quarta-feira, 28 de abril de 2010

Construção e resgate da cidadania para crianças e adolescentes

A Secretaria Municipal de Assistência Social-SMAS de Ruy Barbosa-RN, abrange todo o município na gestão de informação, orientação e monitoramento dos programas, projetos, serviços e benefícios de proteção social básica, juntamente com o Centro de Referência da Assistência Social-CRAS, compreendido como uma instituição que visa instrumentar os beneficiários dos programas sociais e/ou quem dela necessita.
Em conformidade, o SMAS juntamente com o CRAS, desenvolveu uma ação com o objetivo da construção e resgate da cidadania de crianças e adolescentes, através da emissão de documentos como Registro Geral-RG, Cadastro Nacional de Pessoas Físicas - CPF, Carteira de Trabalho e Previdência Social-CTPS  e Titulo Eleitoral (está sendo realizado até 05 de Maio). Tais documentos, exceção o Título Eleitoral, foram emitidos neste município no dia 22 de Março através do deslocamento de Profissionais do Instituto Técnico Cientifico de Policia - ITEP-RN e da Secretaria de Justiça e Cidadania - SEJUC de Natal. Na oportunidade, foram emitidos 142 Carteiras Profissionais, 159 CPFs e 144 Carteiras de Identidades.
Quanto ao Titulo Eleitoral, como não dispomos de um cartório eleitoral em nosso município, e diante do cartório eleitoral se localizar na cidade vizinha (São Tomé), esta Secretaria disponibilizou e disponibiliza até 05 de Maio o transporte para deslocamento dos adolescentes.

segunda-feira, 26 de abril de 2010

Educação Infantil

No dia 05 de abril de 2010, iniciou as atividades educacionais do Centro Integrado de Educação Infantil – CIEI.
Na ocasião o Secretário Municipal de Educação, José Aurimar Belarmino fez a entrega do fardamento das crianças juntamente a Diretora do CIEI, a senhora Francisca Lúcia de Moura Bezerra.
A CRECHE como é popularmente conhecida vem atendendo 130 alunos das faixas etária de 2 anos e meio a seis anos. Contando com sete docentes, temos além do Pólo na sede, dois pólos na zona rural nas comunidade de Caiçara e Acauã oportunizando a oferta educacional para o maior número de crianças no município de Ruy Barbosa – RN.

segunda-feira, 19 de abril de 2010

William Shakespeare - Aprender a Viver

Mutirão de consultas oftamológicas

A Secretaria Municipal de Saúde de Ruy barbosa/RN realiza no dia 28 de abril a partir das 08:00 hs da manhã no Hospital Emília Martins da Silva,  MUTIRÃO DE CONSULTAS OFTAMOLÓGICAS para todas as pessoas a partir dos 20 anos de idade. As mesmas deverão trazer cópia dos seguintes documentos:
 
  • Identidade
  • CPF
  • Comprovante de residência
  • Cartão SUS
 O Cartão SUS você recebe procurando Elizete no setor de Estatísticas no Núcleo de Apoio a Saúde da Família - NASF.


Atenciosamente,
  
 
Maria Aparecida Gabriel da Fonseca
Secretária Municipal de Saúde
 

COMUNICADO!!!




A Secretaria Municipal de Saúde comunica que no dia 24 de abril será realizado a campanha de vacinação dos idosos para imunização da H1N1 e da GRIPE COMUM . A campanha será realizada no Centro Social a partir das 08:00hs.


Os Idosos deverão levar o cartão de vacina.
VOCÊ TEM UM COMPROMISSO COM A SUA SAÚDE E A DE TODOS.

PREVINA-SE!  VACINE-SE!

Atenciosamente,



Maria Aparecida Gabriel da Fonseca
Secretária Municipal de Saúde

Um pouco de Literatura!!!

Se você teve sua infância durante os anos 70 e 80 como sobreviveu? Afinal de contas:
1 – Os carros não tinham cintos de segurança, apoios de cabeça, nem air-bag!!!
2 – Íamos soltos no banco de trás fazendo aquela farra! E isso não era perigoso!


3 – As camas de grades e os brinquedos eram multicores e no mínimo pintados com umas tintas “duvidosas“ contendo chumbo ou outro veneno qualquer.


4 – Não havia travas de segurança nas portas dos carros, chaves nos armários de medicamentos, detergentes ou químicos domésticos.


5 – A gente andava de bicicleta para lá e pra cá, sem capacete, joelheiras, caneleiras e cotuveleiras…


6 – Bebíamos água da torneira, de uma mangueira, ou de uma fonte e não águas minerais em garrafas ditas ¨esterilizadas¨…


7- Construíamos aqueles famosos carrinhos de rolimã e aqueles que tinham a sorte de morar perto de uma ladeira, podiam tentar bater records de velocidade e até verificar no meio do caminho que tinham „economizado“ a sola dos sapatos, que eram usados como freios…E estavam descalços… Alguns acidentes depois… Todos esses problemas estavam resolvidos!


8 – Íamos brincar na rua, com uma única condição: voltar para casa ao anoitecer!


9-Não havia celulares, e nossos pais não sabiam onde estávamos! Incrível!


10 – Tínhamos aulas só de manhã, e íamos almoçar em casa!
11 – Gessos, dentes partidos, joelhos ralados… Todos tinham razão, menos nós.


12 – Comíamos doces à vontade, pão com manteiga, bebidas com o perigoso açúcar. Não se falava de obesidade – brincávamos sempre na rua e éramos super ativos…


13 – Dividíamos com nossos amigos uma Crush comprada no barzinho da esquina, gole a gole, e nunca ninguém morreu por isso….


14 – Nada de Playstations, Nintendo 64, X boxes, jogos de vídeo, internet por satélite, videocassete, dolby surround, celular com câmera, computador, chats na Internet … Só amigos.
15 – A pé ou de bicicleta, íamos à casa dos nossos amigos, mesmo que morassem a léguas de nossa casa, entrávamos sem bater e íamos brincar.


16 – É verdade! Lá fora, nesse mundo cinzento e sem segurança! Como era possível? Jogávamos futebol na rua, com a trave sinalizada por duas pedras, e mesmo que não fossemos escalados … ninguém ficava frustrado e nem era o FIM.


17 – Na escola havia bons e maus alunos. Uns passavam e outros eram reprovados. Por isso, ninguém precisava de um psicólogo ou psicoterapeuta. Não havia a moda dos superdotados, nem se falava em dislexia, problemas de concentração, hiperatividade. Quem não passava, simplesmente repetia de ano e tentava de novo no ano seguinte!
18 – Tínhamos: liberdade, fracassos, sucessos, deveres e aprendíamos a lidar com cada um deles!


19 – Nas peladas 20 brigas por dia, no outro dia tava tudo legal e mais 20 brigas.


A verdadeira questão é: como a gente conseguiu sobreviver?


E acima de tudo, como conseguimos desenvolver a nossa personalidade?
Você também é dessa geração?
É uma boa discussão. E alguém respondeu ao tema com muita personalidade:


Alguém comentou o assunto assim:


Essa nossa geração, além do que foi mencionado, fazia outras aventuras, como algumas brincadeiras muito singelas tipo garrafão, mão-no-bolso, corredor polonês, cocorote…


Não teve um de nós que não tenha pegado morcego pendurado na traseira dos caminhões.


Outra coisa light era chatear doido, as conseqüências às vezes eram drásticas, mas a ousadia prevalecia.


Brigas? Eram constantes e muita vezes atiçadas pelos adultos só prá ver a arenga e o pau cantar.


Não havia nada mais grave que passar o pé por cima da mãe dos outros, representada por um simples risco no chão.


As intrigas eram diárias, como rápidas vinham às pazes.


Quando não acontecia, era por puro charme.


Realmente, poucos somos frustrados e improdutivos.
Somos de uma geração que mudou o mundo, mas que alienou seus próprios filhos, individualizando-os.



Texto: Jornalista Robson Pires

quarta-feira, 14 de abril de 2010

Entrega de material no PETI


O Programa de Erradicação do Trabalho Infantil - PETI, através da Coordenadora Arethusa Astevany, entregou o fardamento e o material escolar a todos os usuários do programa. Na oportunidade, foi relatado a importância do programa e de suas atividades para dimensão social, cultural e educativa de crianças e adolescentes a partir do esporte (na capoeira, futsal, vôlei e entre outros), do lazer e da cultura, além do reforço escolar.

Notícias EXtras!!!

Inep inicia pesquisa sobre perfil de secretários municipais de educação

Teve início no dia 30 de março a coleta de dados para a Pesquisa sobre o Perfil dos Dirigentes Municipais de Educação. O levantamento, feito pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) com parceria da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) e da Undime (União Nacional de Dirigentes Municipais de Educação), busca informações sobre todos os 5.564 secretários municipais de educação do Brasil.

O dirigente deverá informar dados pessoais (sexo, raça, idade, estado/uf de residência), profissionais (escolaridade, experiência na área de educação) e de participação política. Deverá responder, ainda, sobre seus conhecimentos acerca dos programas educacionais realizados em nível nacional, como Ideb e PAR (Plano de Ações Articuladas) e dizer se tem necessidade de capacitação e de assessoramento. Todas as informações serão tratadas em conjunto e será guardado absoluto sigilo dos dados individuais.

É a segunda vez que se realiza essa pesquisa no Brasil. A primeira foi feita pela Unesco em 1999 e publicada em 2000. O Inep já fazia levantamento de dados de alunos e professores, no Censo Escolar, e de diretores, no Saeb. Mas não fazia coleta de dados dos secretários de educação, deficiência que esta pesquisa pretende sanar. Esse objetivo será atingido a depender do grau de adesão dos gestores municipais.

Para estimular o máximo de participação, os técnicos do Inep procuraram elaborar um questionário de fácil e rápido preenchimento. Nos pré-testes aplicados, a média de tempo gasto para conclusão do questionário foi de 20 minutos. Para sensibilizar os gestores a responderem a pesquisa, o Inep enviou e-mail e carta para todas as secretarias municipais de educação do país. A coleta de dados irá até o dia 30 de abril, no endereço eletrônico http://pesquisadirigentes.inep.gov.br/index/login. O gestor deverá acessá-lo, realizar o cadastro e só depois do recebimento de confirmação por e-mail é que poderá dar início ao preenchimento, informando o número de seu CPF e a senha já cadastrados.

Fonte: Inep (extraído de: selounicef.org.br)


segunda-feira, 12 de abril de 2010

Início das atividades do PROJOVEM

Na segunda, 07 de abril, a Secretaria Municipal de Assistência Social realizou o primeiro encontro com o coletivo do Projovem Adolescente no Centro de Referência da Assistência Social do município de Ruy Barbosa. No ensejo a equipe técnica do Programa entregou o material didático e acessórios necessários a realização das atividades. O Programa promete através das atividades desenvolvidas ser bastante interessante e dar bom rendimento sócio-cultural aos adolescentes que dele faz parte, já que a proposta é que sejam realizadas peças teatrais, oficinas de reciclagem, campeonato de diversos esportes, gincanas, atividades voltadas para inclusão digital, e até cursos profissionalizantes. O PROJOVEM atende o público de 16 a 17 anos, integrantes de famílias beneficiárias do Bolsa Família, de outros programas sociais do Governo Federal ou jovens encaminhados pela Proteção Social Especial - PSE.

ESCOLA ATIVA PARA ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE RUY BARBOSA-RN

A Escola Ativa é uma proposta metodológica para classes multisseriadas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, oferecida pelo Governo Federal – MEC / FNDE / DIPRO / FUNDESCOLA – aos Estados das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste em parceria com estados e municípios.
O Programa escola ativa é uma estratégia de formação de crianças e adolescentes com defasagem na educação/ e atende jovens camponeses. /a estrutura, em módulos, facilita a permanência do aluno na escola. / aulas dinâmicas e participativas substituem a reprovação e o abandono escolar, criada a fim de melhorar a aprendizagem, a qualidade e a eficiência da educação, principalmente em escolas multisseriadas situadas em áreas rurais.
Combina, em sala de aula, uma série de elementos e de instrumentos de caráter pedagógico/administrativo, cuja implementação objetiva aumentar a qualidade do ensino oferecido nessas classes. Esses elementos são: Guias de Aprendizagem, Cantinhos de Aprendizagem, Governo Estudantil, Escola e Comunidade. Esses elementos combinados entre si têm por finalidade colocar em prática e incorporar à sala de aula, à escola, à família e à comunidade os princípios norteadores que influenciam diretamente a aprendizagem significativa.
Ela pretende que o ALUNO:
- Seja ativo e participativo no processo de construção do saber (Autônomo)
- Se relacione de forma solidária e com companheirismo
- Possua sensibilidade ecológica e respeite o meio-ambiente
- Exercite a ética, crítica e autocrítica na construção da cidadania
Ela pretende que o PROFESSOR:
- Seja mediador na construção do conhecimento
- Seja comprometido com a educação do campo, estando sempre aberto para compartilhar sonhos e ações a serem realizadas
- Promova o cultivo do afeto entre as pessoas que fazem parte da comunidade escolar

A formação dos Educadores do Campo do município de Ruy Barbosa – RN se deu nos dias 22 a 26 de fevereiro de 2010, tendo como Professora –Multiplicadora, a Senhora Maria Ivanuza Ferreira Costa capacitando os educadores.

Início das atividades do PROJOVEM

Na segunda, 07 de abril, a Secretaria Municipal de Assistência Social realizou o primeiro encontro com o coletivo do Projovem Adolescente no Centro de Referência da Assistência Social do município de Ruy Barbosa. No ensejo a equipe técnica do Programa entregou o material didático e acessórios necessários a realização das atividades. O Programa promete através das atividades desenvolvidas ser bastante interessante e dar bom rendimento sócio-cultural aos adolescentes que dele faz parte, já que a proposta é que sejam realizadas peças teatrais, oficinas de reciclagem, campeonato de diversos esportes, gincanas, atividades voltadas para inclusão digital, e até cursos profissionalizantes. O PROJOVEM atende o público de 16 a 17 anos, integrantes de famílias beneficiárias do Bolsa Família, de outros programas sociais do Governo Federal ou jovens encaminhados pela Proteção Social Especial - PSE.

Início das atividades do Grupo de Escoteiros Lírios do Campo

Nos dias 17 e 18 de abril serão realizadas o treinamento para a equipe administrativa do recém criado Grupo de Escoteiros Lírios do Campo de Ruy Barbosa, o evento ocorrerá na cidade de Barcelona/RN, pois reunirá os demais grupos de nossa região. No nosso município o grupo atenderá a princípio cerca de 180 entre crianças a partir dos 10 anos e adolescentes, com meta estimada em 300 para o ano vindouro.O propósito do movimento é contribuir para que os jovens assumam o seu próprio desenvolvimento, especialmente o do caráter, ajudando-os a realizar suas plenas potencialidades físicas, intelectuais, sociais, afetivas e espirituais, como cidadãos responsáveis, participantes e úteis em suas comunidades.